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摘要
高中思想政治学科新课标规定，该课程基本理念即坚持正确的思想政治方向，构建培育思想政治学科核心素养。目前教育界尝试转变教学理念和教学模式，但鲜少从课程知识逻辑生发的角度去思考如何更好地提升教学效果，现试图探索课程知识的学理逻辑、历史逻辑、现实逻辑内涵，以更好地从学生认知、生活实际、时事时政等角度整合课程资源，创设情境，设定议题，引导学生在构建知识框架、认同中国特色社会主义、探讨现实问题中发现真理、提升能力，以期更好地达成培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养目标，提升高中政治课堂教学效果，落实立德树人的根本任务。
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