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摘要
<正>从中国知网导出《中文核心期刊要目总览（2020年版）》（2021年5月正式公布）所列基础教育类期刊、人大复印报刊资料（2021）转载指数排名所列基础教育教学类综合性期刊共29本含有关键词信息的刊物在2022年（截至11月底）发表的共8957篇文章的关键词信息，通过Bicomb2.04（书目分析系统软件）进行统计，共提取出33032个关键词。为了保证分析结果的科学性与合理性，我们对关键词进行了筛查：将含义相近或具有包含关系的关键词进行合并，如将“新课程标准”“《义务教育语文课程标准（2022年版）》”“义务教育新课标”等合并为“新课标”，将“教师专业成长”“教师发展”“教师成长”等统称为“教师专业发展”；剔除表示地名和人名的关键词，“职业教育”“高校”等与基础教育研究主题不相关或弱相关的关键词，以及“策略”“实践”等含义宽泛的关键词。经过筛查，最终得到27659个有效关键词。本刊取频次排名前30的关键词（见表），通过Bicomb2.04生成共现矩阵，并将其导入Co-Occurrence6.4进行可视化分析，绘制出前30个关键词的共现图谱（见图1）。在共现图谱中，
