充分认识大学物理实验课的意义,提高大学物理实验课的教学质量

作者:谭明*; 李辉; 李聪; 刘小标; 郝延明
来源:大学物理实验, 2019, 32(06): 136-138.
DOI:10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.06.033

摘要

大学物理实验课是影响理、工、农科大学生培养质量的关键因素之一。然而,目前在很多院校中,大学物理实验课并没有得到学生的普遍重视,这严重影响了大学物理实验课的教学质量。因此有必要对该课程的意义进行充分阐述。本文从六个方面对大学物理实验课程的意义进行了论述,希望对提高大学物理实验课程的教学质量有所帮助。