<正>识字是阅读和写作的基础,是小学语文学习的重要内容。如何优化识字学习内容与识字方法,让学生在有限的时间内自主高效识字则是识字教学所面临的挑战。教师要在学生已有经验的基础上,注重培养学生的主观能动性,在课堂上充分调动学生的学习积极性,引导学生进行多元化识字,提高识字效率。