信息技术课堂之本真在于以学生为本,激发、引导、搭力学生经过发现、分析和解决问题的过程,增长学生的智慧生长。有幸接触到著名特级教师李庾南老师所创的"自学·议论·引导"教学法,其在自学、议论、引导三个教学环节中强调思维参与,引发智慧生成的火花,笔者尝试着将其引入信息技术课堂,使信息技术课堂教学因思而深化,因思而活化,因思而优化。
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