基于我国高校"双一流"建设的背景,针对交叉学科研究生培养评价体系的现状,分析目前评价体系出现的培养目标单一与过于看重结果的问题,提出交叉学科研究生培养评价指标体系构建方法,以北京邮电大学的研究生培养为例,通过实验结果验证AHP-Attention算法的有效性,目的是为建立交叉学科研究生培养评价体系提供一种新思路。
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