PBL（问题驱动教学法）是一种以建构主义学习理论为基础的教学模式，以问题为导向，通过情境的创设引导学生发现问题、思考问题，这既有利于培养学生自主学习的能力，也有利于提高教师自身的综合素质。PBL教学模式因其独特的优越性，在国外取得了重要成效，并且在国内各大院校也得到了广泛地应用。本文介绍和阐释了PBL的内涵、理论基础和特征，以及在国内外高校教育中的应用情况，总结了PBL教学模式的意义，本文认为，在高校教学中采用PBL教学模式尚存在诸多制约因素，还有待进一步解决。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
