基于学科核心素养下“学、练、赛”模块教学实践效果测评——以高中健美操课程为例

作者：陈静

来源：New Sports, 2023, (16): 62-65.

• 体育学科核心素养
• “学、练、赛”
• 高中健美操
• 教学效果测评

本研究以体育与健康学科核心素养发展理念为指导依据，紧密围绕“运动能力，健康行为，体育品德”这三个核心素养培养为目的，以健美操课程为例，为提高高中健美操教学质量，笔者尝试构建高中健美操课程“学、练、赛”一体化的模式，并分别从课程教学目标、内容、实施、评价等四方面进行阐述，经过实施测评，结果显示，“学、练、赛”一体化模块在高中健美操课程应用实施下，学生体能指标中的800m，仰卧起坐，肺活量，坐位体前屈，跳远等数据均有明显提高；健美操专项技能四项指标：柔韧、力量、平衡控制和动作连贯性也均显示出明显差异。经观察，学生的人际交往、合作意识和创新能力等核心素养也有所提升。