微课技术支持下培养智障学生语文基础素养的实践探索

作者：林雪芳

来源：格言(校园版), 2022, (21): 38-40.

<正>叶圣陶老先生阐述“语文教学的根基在于听说读写，是听说读写基础上的传授、建构、挖掘与创新”。培智学校语文教学的基础知识主要也是培养智障学生的听、说、读、写的能力。微课教学整合课程内容，将学习重、难点制作成可视化的学习资源，激发智障学生学习兴趣，调动多种感官参与学习、体验活动过程；为学生建构语文听说读写知识提供适合的支持环境，在一定程度上实现教学手段信息化和教学方式现代化。