立足生物学课堂 提高科学探究能力

作者：陈银平

来源：中学生物教学, 2019, (16): 25-26.

• 生物学课堂
• 科学探究能力
• 提高

立德树人是教育的根本任务,青少年是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和培养。在义务教育阶段的生物学教学中,教师应立足课堂,积极引导学生崇尚科学、热爱科学,通过参与和实践科学探究活动提升和培养学生的科学探究能力。