<正>案例中,老师通过创设情境——让卫生委员故意把纸片随意地撒在同学们的脚下,使同学们体验到"自己把纸踢到同学椅子下面"后对方的感受,从而达到改变大家认知的目的。应该说,这种方法是很不错的,只有设身处地地感知别人的感受,才会对自己所做的感到不安和惭愧,才会促进自己行为的改善。不过,案例中老师的做法还是有待商榷的:
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