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摘要
<正>五花八门的教辅资料充斥学校课堂、占满学生书包的现象由来已久,这是一种未被充分重视的学生负担来源。在"双减"背景下,教育行政部门和广大教育工作者对此应予以密切关注,从促进学生健康成长的高度来认识和解决这一问题。粗制滥造的教辅资料影响了学生的学习体验感。曾经,不少教辅资料的编者是临时组建的草台班子,"剪刀加糨糊"编出来的资料往往漏洞百出。随着信息技术的发展,编写教辅资料的方法进化为复制加粘贴,这样虽然可以避免很多错误,但是由于参编者的水平参差不齐,不少教辅资料也难免落得粗制滥造的结果。
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