在教育研究的视角下，深度学习被视为一种优于浅层学习的方法。深度学习强调学生在学习过程中对知识的理解和应用，它能够帮助学生深入理解和掌握知识，从而提高他们的学习效率和质量。教师在设计数学深度学习教学时，应该提供丰富多样的学习材料，以便于学生在处理这些材料的过程中，能够巩固和深化他们的认知基础。这样的教学设计不仅能够帮助学生理解和掌握数学概念，也能够为他们之后的数学深度学习打下坚实的基础。
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