“基于思维发展”的高中英语教学策略探究

作者：刘保卫

来源：中小学英语教学与研究, 2020, (03): 29-33.

<正>一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018,以下简称课标)把培养学生的学科核心素养作为英语教学的具体目标,提出了英语学科核心素养的四方面内容:语言能力、学习能力、文化意识和思维品质。对比上一轮课改提出的三维目标,《课标》更加重视思维品质的培养,并把思维品质列为核心素养的重要内容之一,这是新版课标的创新之处。