摘要

随着教育改革的持续推进,小学教师的心理问题开始被相关教育部门高度关注。作为教育的引导者和知识的传播者,教师的心理问题对学生的成长过程有直接影响。所以,必须要加强对小学教师心理问题的疏导力度。在此基础上,本文将主要阐述当前农村小学教师的心理问题现状以及其成因,并在此基础上提出相关的解决对策。