摘要

传统学徒制是高度情景性的一种学习方式,学徒在师傅的指导下进行实作,在真实的工作现场感知师傅的知识和技艺,逐步学会师傅的技能;新型学徒制是由企业和学校协作、配合,共同推进的教学模式,学生定期在学校学习基础知识和技能,定期在企业参与实际生产,由教师和师傅共同指导形成的一种学习模式,是技能人才培养的重要形式之一,在职业教育、社会培训中应用广泛。