利用微课提升机电专业教学有效性的探索

作者：唐登杰

来源：广西教育, 2018, (06): 118.

• 微课
• 中职机电专业
• 教学
• 有效性
• 策略

本文从分解难点,突破瓶颈;整合资源,互动分享;基于问题,集中反馈;课外拓展,延伸视野四个方面阐述如何在中职机电专业课堂引入微课,从而提升机电专业教学的有效性。