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摘要
高校基层行政人员的能力水平是影响高校行政管理工作的关键因素。通过梳理已有的理论基础和2012-2022年以来的期刊文献，采用描述性统计和文本分析，总结了近十年的高校行政人员能力建设的研究成果。分析发现存在以下问题：长期以来对高校行政人员特别是基层行政人员自身发展的关注度不够；国外权威性理论在中国国情下的适用性有待考量；对于高校基层行政人员能力建设的系统化研究不够深入等。在今后的研究中应在基于我国国情和高校行政人员现状的基础上，进行更有深度、更聚焦的理论与实践探索，通过能力开发与建设提高基层行政人员的能力水平和综合素质，进而提升高校行政管理和治理水平，助力教育体系高质量发展。
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单位金陵科技学院
