摘要

从"学科德育"到"课程思政",从单向连接到一体化课程建设,高校思政教育改革随着高校教育改革以及高校人才培养重视质量的趋向而愈发深入。高职高专院校紧贴市场需求,为社会培养大量技能型人才,伴随新形势下国家中长期人才培养发展规划,"课程思政"成为高职高专院校应对"立德树人"新目标的重要举措。"课程思政"需升华理念,基于问题,重塑逻辑,构建高职高专"课程思政"全方位育人的实践路径。

  • 单位
    南京科技职业学院