整本书阅读：引领高中生语文核心素养发展的优好选择

作者：孙健

来源：新课程, 2021, (31): 30.

• 高中语文
• 整本书阅读
• 基本策略
• 探究反思

在以高考制度改革为导向的大背景下,如何围绕核心素养创新语文阅读教学模式呢?只有把单篇阅读、群文阅读和整本书阅读相互结合起来,通过"坚守与创新"合力推进语文阅读教学,才能赢得最大效益和最优效果。结合高中语文教学的实践与思考,立足"整本书阅读"引领的模式构建,试对此作出策略性分析。

• 单位
  吉林师范大学