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摘要
语言是幼儿园五大领域的重要组成部分，阅读对幼儿语言能力的发展至关重要。绘本作为一种最重要的儿童阅读材料，在促进幼儿语言理解、前识字与前书写以及语言表达等能力发展方面具有不可替代的作用。幼儿语言的发展需要经过“信息输入——信息加工——信息输出”的过程，这一过程需要借助阅读、思考与表达来实现。文章对基于“读思达”教学法的绘本阅读对幼儿语言能力发展的作用进行分析，提出在幼儿绘本阅读中，要以兴趣促“读”，提高幼儿阅读能力；以问题导“思”，培养幼儿语言思维；以活动引“达”，促进幼儿语言表达，从而有效提高幼儿的语言能力。
