外语课堂分组教学的举措与原则探析

作者：邱光华

来源：英语广场(学术研究), 2020, (25): 84-86.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.25.025

• 外语课堂
• 分组教学
• 合作学习理论

目前,诸多高校都纷纷采用了分组教学模式进行课堂教学,但许多高校对分组教学模式的认知不够深入、应用程度不足,因此在外语课堂教学实践中出现了诸多问题。本文阐述了分组教学法的含义、意义与价值,并结合目前外语课堂分组教学的现状,对分组教学在外语课堂教学中的实践进行了探索。

• 单位
  河南大学民生学院