目的肌肉记忆理论在口腔仿真模拟培训中的应用效果。方法将2017年在口腔仿真实验室进行初级培训的32名同学分成2组。其中经过准确肌肉记忆培训为观察组,没有培训直接训练的为对照组,一周后,对两组学生进行考试比较成绩的差异。结果实验组学生肌肉记忆操作水平明显优于对照组,差别具有统计学意义(P<0.05)。结论准确的肌肉记忆培训对于新手医生操作训练至关重要。
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