开放性练习题具有这样几个显著特征:条件不确定、方法不固定、答案不唯一、思路发散性以及策略灵活性。这类特殊的练习题能激发学生的创新灵感,强化学生对数学基础知识的认识,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力,促进学生发散性思维的发展。数学作为培养学生思维能力的主要学科,较之于其他学科更应该注重培养学生标新立异的思考方式,继而提升学生的求异思维能力。
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