儿童注意缺陷多动症的心理护理

作者：邢爱霞

来源：全科护理, 2019, 17(03): 342-344.

• 儿童注意缺陷多动症
• 心理护理
• 临床疗效

[目的]探讨儿童注意缺陷多动症心理护理的临床效果。[方法]选择收治的120例注意缺陷多动症患儿,采用随机数字表法将其分为两组,对照组采用药物治疗,观察组患儿在对照组基础上配合心理护理,以提高临床疗效。[结果]护理治疗后,两组患儿焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均优于护理前,且观察组患儿的SAS、SDS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿接受心理护理干预后的依从率为93.33%,高于对照组患儿的78.33%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿经心理护理干预后的临床总有效率为95.00%,高于对照组患儿的71.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在药物基础上配合心理护理治疗儿童注意缺陷多动症具有显著疗效,可以有效稳定患儿情绪,改善心理状态,提高治疗依从性,有助于促进患儿机体早日康复。

• 单位
  郑州大学; 郑州儿童医院