通过设计环节强化工程类专业学生的工程思维——以建筑环境与能源应用工程专业为例

作者：王庚; 王晏平; 胡宁

来源：教育教学论坛, 2020, (06): 1-3.

• 设计环节
• 工程思维
• 建筑环境与能源应用工程专业

基于社会对工程类专业毕业生提出的要求,强调了工程类专业学生建立工程思维的重要性。分析了工程思维对学生的要求以及大学生的思维特点,阐述了设计环节在建筑环境与能源应用工程专业学生工程思维建立过程中的促进作用。

• 单位
  安徽建筑大学