随着信息化教育技术的飞速发展,教育、学习方面也随之发生了巨大的变化。微课作为教育领域的新兴教学资源,逐渐发展成为学校课堂教学中有力辅助教学手段,促进了学校课程教学改革的发展。近几年来,微课的设计与应用已经成为教育行业的热门话题,也已成为教师研究的课题。本文通过研究小学数学教学中的微课设计来分析其在小学数学课堂各个环节中运用的意义,并提出相关建议,以给广大教师借鉴。
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