"百年大计,教育为本",教育从各个方面为经济发展作着巨大贡献。为了可以更加有效的改善我国的教育现状,就有必要了解其影响因素。本文从可能影响我国教育水性的因素出发,利用计量分析法,研究各省区之间教育水平差距,找出其中对教育水平影响显著的因素,从而为人们提供更加可靠的依据,也为提高中国教育水平的政策方向提供一定的参考意见。
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