自教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来,各高校体育课程均不同程度地进行了改革,改革主要从教学指导观、内容与形式、结果与评价等方面进行,改革成效比较显著。在新的时代背景下,大学体育课程应紧跟时代步伐,主动适应新时代新要求,在牢固树立"健康第一"指导思想的基础上,结合体育学科特点、课程本身要求、学校特色等多方面进行新的改革。
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