顶岗实习不仅是高职教育人才培养的有效途径,也是当今我国职业教育发展的既定方针。政府、企业、学生、家长、学校等多方在顶岗实习中因利益而产生矛盾,直接影响顶岗实习的实际效果。研究表明,唯有公平兼顾各方利益,发挥好政府的宏观调控和学校的微观调节功能,并积极构建实习平台,完善实习政策,才能做好做实顶岗实习。
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