培养学生的高阶思维是当前国内英语教育教学关注的重点话题,也是目前英语学科教师开展教研活动的热门主题。具体来讲,高阶思维指的是一种以高层次认知水平为关键的综合能力,跟学生的一系列发展整体相关联。教师可以通过问题、写作、实践、情感认知相融合的教学途径来实现对学生高阶思维的培养。本文将着重就英语写作方面培养学生高阶思维的方法进行分析阐述,初中阶段的英语教师要树立培养学生高阶思维的意识,重视并促进学生高阶能力的发展。
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