用“巧引妙问”优化小学数学教学

作者：孟庆礼; 王佃福

来源：新课程教学(电子版), 2020, (23): 34.

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• 巧引妙问

提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,"巧引妙问"教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从"巧引妙问"的重要性出发,综合分析,提出了在小学数学课堂中科学应用"巧引妙问"教学法的策略。