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摘要
“学起于思，思源于疑。”在新课标、新教材、新高考背景下，要求高中政治教师在教学过程中要重视问题设计，充分体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。作为政治教师，要多结合国内外时政，设置与课本内容相关的情景材料和相关问题，让学生带着问题去学习，在学习中解决问题，充分发挥问题引领在政治课堂教学中的作用。文章从问题引领式教学在高中政治教学中的运用意义、当前高中政治教学中存在的问题分析、问题引领式教学在高中政治教学中的运用措施等角度全面阐释了问题引领式教学的作用和意义，并提出了具体性的措施，对高中政治课堂教学改革具有较好的借鉴意义。
