时疫聚焦：建构“精神语文”人物写作课堂

作者：周启勋

来源：读写月报, 2020, (21): 9-8.

<正>白居易说:"文章合为时而著,歌诗合为事而作。"[1]由此,我们的语文写作教学应该追随现时的脚步,写所见、所思、所感。遭此旷古疫情,实是一大浩劫。语文人决不可在笔端沉默,语文教师更应该立足课堂,展开抗疫课堂的建构,丰富"停课不停学"的教学内容,在完成教学任务的同时,引导学生塑造正确的人生观和价值观。于漪老师在谈教育现代化的诸多追求时说到,其重要的一点便是要"树立精神风范,发挥人格力量"[2]。即语文教学要上升到精神层面。"精神语文"的实质是强调唤醒意识,