正确处理语文作业的十对关系

作者：林忠港

来源：语文学习, 2022, (09): 30-34.

<正>“双减”落地，语文作业改革再次成为语文教师必须正视的问题。长期以来，语文作业存在“作业多、质量低、效果差、时间费”等问题，这与平时作业缺少设计、随意布置、重复训练、机械反馈有关。本文从十对关系来审视语文作业，重新认识语文作业的功能与价值，优化语文作业设计、布置、批改、反馈等流程，使语文作业从粗放走向精致，从随意走向精准，从浮泛走向精要，从而不断提高语文作业质量。