制约动物医药类专业大学物理课程教学效果的原因探析及改革尝试

作者：王廷江

来源：黑龙江畜牧兽医, 2015, (24): 213-215.

DOI：10.13881/j.cnki.hljxmsy.2015.2229

• 动物医药专业
• 大学物理
• 教学效果
• 教学模式
• 制约
• 改革尝试

针对动物医药类专业大学物理课程教学效果长期以来不够理想的状况,笔者主要从传统教学模式、学科之间的隔阂两个方面对导致这种现状的原因进行了剖析,在此基础上就如何增加学科间的理解与融合,如何突破传统教育观念,改变教学方法进行了尝试,并取得了初步成效。

• 单位
  西南大学荣昌校区