随着多媒体技术被广泛应用于课堂,越来越多的教师将原声电影片段应用于大学英语课堂。原声英文电影制作精良,语言情景真实生动,教师精心选择与截取后用于课堂能够提高教学效果。本文依据教学实践,通过大学英语教学来阐释原声英文电影片段在大学英语教学的"三个维度"中的实际应用:促进学生英语语言学习,拓展学生的西方文化知识,激发学生的人文思维。
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