幼儿园“共情”特色园本课程建设策略分析

作者：马文娟

来源：新智慧, 2018, (29): 32.

• 幼儿园
• “共情”特色
• 课程建设

"共情"是指教师与幼儿建立良好的师幼关系、与家长建构良好的家园关系,在与幼儿产生共同情感的基础上,引导幼儿学会管理自身情绪,提高幼儿社会适应能力。本文结合实际,分析了"共情"课程建设的具体策略。