探讨高中英语“以读促写”教学策略

作者：李华

来源：课程教育研究, 2019, (21): 101.

• 高中英语
• 以读促写
• 教学策略

英语是学生学习的第二语言,对学生个体发展有着积极的促进作用。现代社会的发展和新课改的实施,促使高中英语在教育理念和教育模式上都发生了很大的改变。在英语教学中,阅读和写作一直都是教学重点,也是教学难点,摆在广大高中英语教师面前的问题就是,如何在激发学生学习兴趣的基础上,有序开展英语教学活动,促进学生英语读写能力的提升。