思政教育融入专业课程的探索与实践——以“存储器”课程为例

作者：康旺; 潘彪; 张有光

来源：工业和信息化教育, 2021, (12): 44-49.

• 思政教育
• 存储器
• 专业课程
• 集成电路设计

存储器是一门基础知识与产业发展紧密联系的学科,涉及材料、物理、电子、信息、计算机等多个学科的专业知识。"存储器"课程围绕习近平总书记关于思政课建设的核心思想与教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的思政课程建设目标,结合"存储器"课程的特点,分析其中蕴含的思政元素,通过讲述各类存储器的工作原理、发展历程、产业现状、国内外形势、市场格局、面临的挑战等,同时融入存储器技术发展过程中的名人趣事与商业案例,将思政教育有机地融入"存储器"课程建设当中,培养学生形成多学科交叉融合的创新能力、自主学习能力与国际视野,引导学生树立科技强国的理念、发展我国存储器产业的信心及投身我国集成电路行业的使命感。总结了将思政教育融入专业课程建设的探索与实践经验,为推进一流本科思政课程建设提供思路。

• 单位
  电子信息工程学院; 北京航空航天大学