课堂教学不是教师的"一言堂",师生之间、学生之间的有效对话才是激活课堂生命力的关键。在小学数学课堂,如何推进有效对话?如何借助于对话来营造浓郁的学习氛围?如何更好的把握教学方向,激活学生参与课堂合作、探究?
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