少数民族数学教育是民族教育的重要组成部分。研究基于CiteSpace可视化分析软件和文献分析，旨在了解少数民族数学教育的研究焦点和趋势。研究表明，当前其主要研究内容有少数民族教师专业发展、民族文化、课堂与教学、数学学科核心素养四个方面。据此，针对少数民族数学教育提出拓展研究内容、完善研究群体以及建立以数学学科核心素养为导向的少数民族数学教育，以期为少数民族数学教育研究提供参考。
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