高职学生思想政治理论课考核评价研究

作者：刘再娥

来源：劳动保障世界(理论版), 2013, (11): 91-92.

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• 考核评价

改进教学模式,通过科学的考核评价方式来增强思政课教学的吸引力,才能提高教学的实效性。探讨了科学的课程考核评价体系对高职学生成才培养的意义,分析了存在的问题,进而提出了完善高职学生思政课考核评价的对策建议。