<正>数学是基础教育的一门主要学科,肩负着提高学生素质、培养学生创新意识和实践能力的重要使命。课堂教学中,把握好学生学习的"情趣",便成为完成这一使命的重要基础,对优化课堂教学,提高教学质量具有十分重要的意义。近年来,笔者在数学课堂教学的"以趣引知"方面做了一些初步探索,取得了较好的效果。一、遵循的原则1.一致性原则教无定法,但教学有法。不管采用什么办法,教学目标始终是教学活动的出发点和归宿。教师
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