大数据背景下微积分课程的教学改革

作者：曾京京

来源：教育教学论坛, 2020, (34): 178-179.

• 大数据背景
• 微积分课程
• 教学改革

针对大数据下微积分课程教学模式改革进行了分析和探究。传统教学模式较为枯燥,无法激发学生的学习兴趣,随着时代的发展和进步,大数据的出现丰富了教学方式,拓展了知识面,提升了学生的学习积极性。这时就需要对传统教学模式进行更新和改革,从而顺应社会经济发展趋势。

• 单位
  武汉华夏理工学院