小学数学这门学科作为学生日常所学基础科目,在教学过程中自然而然受到重视。但是,目前我国小学数学教育只强调重视理论结果,而轻视甚至忽视理论过程和实践应用的现象较为普遍,导致部分学生失去学习数学的兴趣。因为小学数学,是我们学好其他科目的基础,所以我们必须明确在小学数学教学中开展研究性学习的必要性。本文对在小学数学教学过程中开展研究性学习的必要性以及方法策略加以阐述。
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