在初中阶段,学生好奇心最为旺盛,对知识的渴求度也达到了最高水平。在这一时期进行英语知识储备以及英语学习方法的学习,将对学生未来生活产生极大影响。为此,初中英语教师首先必须在实际教学过程中确立学生主体性地位,让学生自主地进行英语知识学习,同时教师还需要搭建可与学生进行沟通多种平台,让学生可以与教师实现实时沟通,最后让学生对英语教学文本进行反复阅读以及听力训练,将对学生英语核心素养培养有非常大的帮助,本文笔者希望为广大初中英语教师提供一些有价值的参考意见。
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