基于创意写作的创造性核心素养培育：以创育创

作者：姚友良

来源：语文教学与研究, 2023, (12): 95-100.

• 创造性核心素养
• 创意写作
• 创造性人格
• 创新思维
• 创造性境界

针对学生写作严重缺乏创造性的问题，探索基于创意写作的创造性核心素养培育，为回应对创造性这一核心素养中的核心的时代培育要求，主要根据作品自身固有的可创造性和人人都能创造的特点，通过教师的创造性培育，理论与实践相结合，并重视对教材及中、高考写作难点的突破，使“个体拥有内在的创造性资源能对社会发展作出贡献”。基于创意写作的创造性核心素养培育遵循的建构逻辑是：通过主题阅读构建强大的知识系统，夯实创造性基础；通过完成创意写作任务，铄炼创造性人格；通过运用创新思维产生创意、运用个性化表达使创意更鲜明、合作助力创意更好地实现，踏上创造性征途；通过利他，提升创造性境界。