实验助力，科学探究——实验支持下的地理探究课堂构建

作者：郑丽波

来源：知识窗(教师版), 2019, (10): 73-74.

• 初中地理
• 探究
• 实验
• 案例

全面提高中学生的地理科学素养是中学地理课程改革的核心理念,而科学的核心是探究,所以提高中学生地理科学素养离不开探究式学习。基于此,本文讨论了如何在初中地理教学中设置科学的实验,构建初中地理探究课堂,真正提高学生的地理综合素养。