高职高专“环境监测”课程教学改革研究

作者：周筝

来源：中国校外教育, 2012, (16): 139-140.

• 高职高专
• 课程教学
• 环境监测

本文结合"环境监测"精品课程建设经验,对课程改革的教学方法和教学手段进行了论述,提出了以学生为主体的新的教学模式,强调教学生"会学",强调课程的实践性,以实现培养高职高专高级技术应用型人才的目标。

• 单位
  成都工业学院